Kinder brauchen Geborgenheit, wollen sich ausprobieren ohne Erwartungsdruck, möchten staunen, träumen und Abenteuer erleben. Sie wollen in Pfützen springen, nach eigenen Wegen suchen, Freunde finden, Geheimnisse haben. Kinder haben ein Recht darauf, unbekümmert zu sein und ausgelassen zu spielen!

Seit August 2013 gibt es unsere Kita in Berlin-Neukölln. Mit großer Begeisterung für unseren Beruf und jeder Menge Lebensfreude schaffen wir für die Kinder jenen Ort, der sie zum Kind sein einlädt.

Gesunde Verpflegung

Während für das mitgebrachte Frühstück jede Familie selbst verantwortlich ist, kochen wir in unserer Küche täglich ein ausgewogenes vegetarisches Mittagessen. Die Zutaten kommen aus der Region, sind saisonal ausgesucht und soweit wie möglich aus biologischem Anbau.

Ab dem ersten Lebensjahr

Wir nehmen Kinder bereits ab dem 1. Lebensjahr bei uns auf und begleiten sie bis zu ihrem Schuleintritt.

Der große Altersun­terschied innerhalb der Gruppe fördert die Entwick­lung sozialer Kompetenzen. Die Kinder lernen Rück­sicht aufeinander zu nehmen und sich gegenseitig zu helfen. Dies macht sie unabhängiger von den Er­wachsenen und stärkt ihr Selbstbewusstsein. Gleichzeitig gibt es bei den Großstadtzwergen aber auch bewusst Zeiten, in denen die Kinder nur mit Gleichaltrigen zusammen sind

Oft unter Gleichaltrigen

Wir sind davon überzeugt, dass Kinder sowohl von einer großen Altersdurchmischung innerhalb der Gruppe profitieren als auch das Spielen unter Gleichaltrigen brauchen.

Bei den Großstadtzwergen haben sowohl die Kleinen (1-2 Jährigen) als auch die Großen (ab 3 Jahre) ihren eigenen Gruppenraum. Unser Tagesablauf sieht feste Zeiten vor, in denen sich die Gesamtgruppe aufteilt. Auf diese Weise können wir gezielt auf die altersspezifischen Besonderheiten der Kinder eingehen. Hierzu gehört z.B. das erhöhte Ruhe- und Sicherheitsbedürfnis sehr junger Kinder oder der zunehmende Wunsch nach Selbstständigkeit sowie die Neugierde auf die Schulzeit älterer Kinder.

Zwergen-Werkstatt

Unabhängig von den anderen Gruppenräumen wird mit der Zwergen-Werkstatt ein Ort geschaffen, an dem die Kinder täglich ihre Gestaltungslust ausleben können. Hier sind Flecken und kreatives Chaos willkommen, sodass sich eine eigenständige Atmosphäre entwickeln kann. Die Werkstatt ermöglicht den Kindern in ihrem Tempo auch über einen längeren Zeitraum an Projekten zu arbeiten und Zwischenergebnisse ungestört stehen zu lassen.

Die Kinder finden hier vielfältige Möglichkeiten, um ihre Gedanken, Gefühle und Wünsche sichtbar werden zu lassen, eigene Ideen zu entwickeln und Wege für deren Umsetzung zu finden. Dies stärkt ihr Selbstvertrauen und fördert nachhaltig die Lust zur eigenen Lebensgestaltung.<xml></xml>

Pädagogische Ansätze

 „Das in unserer Gesellschaft geflügelte Wort vom Ernst des Lebens, der immer dann zuschlägt, wenn es um richtige Bildung geht, unterstellt, dass Bildung und Glücksempfinden sich ausschließen. Das Gegenteil ist der Fall." (Berliner-Bildungs-Programm)

So facettenreich wie das Leben ist, so vielfältig verstehen wir unsere pädagogische Konzeption. Sie orientiert sich an vier theoretischen Ansätzen. Dabei ist zu beachten, dass die eigentliche Pädagogik keine starre Größe ist, sondern durch uns alle – Kinder, Eltern und Erzieher - beeinflusst wird.

• Im Sinne des Situationsansatzes

sind es die Fragen der Kinder, die uns Impulse für die Gestaltung der gemeinsamen Zeit geben. Wir schaffen die Voraussetzung, dass Kinder ihren eigenen Interessen nachgehen können und mit Begeisterung und Freude lernen. Dabei begrüßen wir die Unterschiedlichkeit jedes Einzelnen als Bereicherung der Gesamtgruppe.

• Orientiert an der Reggio-Pädagogik

fördern wir die Ausdrucksvielfalt und Selbstbestimmtheit der Kinder. Dazu gehören u.a. künstlerische Projekte, Bewegungs- und Musikangebote, Orte zum Experimentieren und Beobachten sowie die Möglichkeit sinnliche Erfahrungen in Alltagssituationen zu sammeln.

• Nach dem Verständnis Emmi Piklers

nehmen wir uns für das tägliche Füttern, Wickeln, An- und Ausziehen der Kleinsten liebevoll Zeit. Diese Momente der Pflege festigen das Vertrauen der Kinder und bestärken sie in ihrem Körpergefühl und Selbstbewusstsein.

• Das Berliner Bildungsprogramm

ist für uns selbstverständliche Grundlage. Die sieben Bildungsbereiche werden auf Ziele bezogen und mit Aufgaben verbunden von unserem Team umgesetzt.